简介:共青团组织自建立之初就承担着为中国共产党培养合格建设者和接班人的历史使命,在中国共产党领导全国人民建设中国特色社会主义的历史进程中扮演重要角色,始终顺应时代发展趋势是其取得成功的关键。在当今全球一体化、信息技术发达、社会思潮多元的大背景下,共青团组织面临着多重挑战,全面改革成为共青团组织发展的必然选择。本文使用开放系统组织理论,分析组织与环境的联系机制,建立“组织-环境”系统分析框架,通过共青团组织发展历史的组织理论分析,结合当前面临的新形势,探索科学的组织理论在共青团组织发展中的应用,为共青团组织的改革提供建议。
简介:摘要随着教育信息化进程的推进,多媒体计算机辅助教学已越来越融入课堂教学,网络教学作为一种新型的教学模式,网络课程也越来越受到人们的欢迎和重视。教师应该把课堂教学规律,学生学习规律和网络教学的功能作用有效地结合起来以实现课堂教学的过程最优化,更好地完成教学目标。本文主要探讨了网络教学在教学方式中的优点、缺点及对策。
简介:MOOC不仅是一种新的课程资源展现方式,也是一种新的学习模式,MOOC的出现意味着学生将进行更多的跨学科学习,这对传统的跨学科学习模式提出挑战。在传统跨学科学习模式中,教师是资源的提供者,学生往往处于被动的学习状态。尽管在这种模式下教务部门对课程的管理效率较高,但是限制性条件较多,不利于学生进行跨学科学习。MOOC的出现为大学生跨学科学习提供了平台,学生可以根据兴趣自主选择学习内容,学习的时空突破了教室界线,学生可以即时与教师沟通交流,学习管理更加个性化,学生可以自主安排学习进度,教师也可以对每个学生做出针对性和个『生化的评价。与此同时,新的跨学科学习模式对学生学习的目标性、自主性和自我管理能力也提出了更高的要求。
简介:摘要互联网时代迫使传统企业转型升级,原有的管理模式必然走上改革创新之路。本文主要阐述企业员工绩效管理领域,传统的KPI(KeyPerformanceIndicator关键绩效指标)管理工具与创新的OKR(ObjectivesandKeyResults目标与关键结果)管理法相结合的绩效管理模式在企业变革中的探索实践。
简介:摘要传统的小学数学课堂教学模式是一种单向的被动的师传生受范式,已不适应新课改的要求。近年来随着新课程改革的不断深入,教学理念、教学方式、教学目标、教学任务都发生了巨大的改变。新课改背景下,小学数学课堂教学要积极改革创新,创新课堂教学形式和教学方法,激发小学生的数学学习兴趣,推动小学生全面发展。