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图像时代背景下小学美术作品范例的组织与对话

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摘要小学美术课堂教学中的作品范例以最直观的图片形式在教材中呈现．体现着编者的意图．体现着美术新课程每一课时教学目标中的所要达到的具体技能标准。引导学生与作品范例展开对话是学生美术创作的前导环节．是学生积累美术素养的重要环节．

DOI pd5mz55rj7/1002547

作者孙纪君

机构地区不详

出处《少儿美术》 2011年9期

关键词美术作品图像时代对话小学组织美术课堂教学

分类 [艺术][美术]

出版日期 2011年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）