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团体心理辅导提高初一新生人际交往能力的实验研究

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摘要人际交往对于青少年健康成长具有重要意义。文章试图探讨团体辅导帮助初一新生提高人际交往能力的可行性。研究者选取31名初一新生，进行为期4周的团体心理辅导。辅导前后的心理评估和主观报告结果表明，团体辅导对初一新生人际交往能力的提升干预有效。实验组的人际交往能力提升明显。这一提升具有较长期影响，对其他同学有带动作用。

DOI pj0x5qexjy/1007475

作者刘倩倩;肖宏

机构地区不详

出处《当代教育论坛：教学版》 2011年10期

关键词初一新生人际交往团体辅导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）