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从《Lost civilization》的阅读教学谈课堂有效训练

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摘要英语阅读教学的高耗低效，一方面表现为课堂教学活动中诸多环节的无意义；另一方面表现为教材意图没有得到很好的落实，陷人为阅读而阅读的局面。要解决这一问题，就必须在课文阅读上做好文章。既要通过阅读，明了作者写作意图和编者编排意图，使文本解读成为英语知识链中必不可少的一个环节；又要最大限度利用文本的例子功能，使文本成为遣词用句、传情达意、传承思想的最佳桥梁。

DOI 2d3gy0on49/1007491

作者文建光

机构地区不详

出处《当代教育论坛：教学版》 2011年10期

关键词英语阅读教学课堂教学活动训练文本解读编排意图课文阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）