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2011年3期
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大学英语四级考试复合式听写研究
大学英语四级考试复合式听写研究
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摘要
本文是对大学英语四级考试复合式听写之效度与区分度的研究,主要研究工具为英语水平测试和听写测试,受试为109名深圳某大学二年级学生。相关分析显示,复合式听写在测量考生总体语言水平的同时,能够较好地反映考生在写作、口语、听力等方面的能力。方差分析表明,受试高分、中分、低分三个水平组的听写分数有显著差异,说明复合式听写具有良好的区分能力。
DOI
lde1gllej3/1008541
作者
郭丽;曾洁琼
机构地区
不详
出处
《英语考试研究》
2011年3期
关键词
复合式听写
效度
区分度
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
英语考试研究
2011年3期
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