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《新课堂:数学版》
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2011年11期
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消除心理障碍培养数学情感
消除心理障碍培养数学情感
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摘要
美国著名教育心理学家布鲁姆曾经说过:“情感并不一定伴随认识效果自然而然产生和发展,它需要教育者专门的评价和培养。”心理学认为,所有心理事实都无一例外地被包括在两个方面之内:一是结构的方面,即主观的方面;二是功能的方面,即认知方面。
DOI
2d3g1lmn49/1013467
作者
王霞飞
机构地区
不详
出处
《新课堂:数学版》
2011年11期
关键词
数学情感
心理障碍
培养
心理学家
教育
伴随
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新课堂:数学版
2011年11期
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