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桃花,还是杏花?

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摘要随着课程改革的全面发展,学生的学习方式和教师的教学方式开始出现比较普遍的转变,课堂教学活起来了,学生动起来了。在这充满朝气、丰富多彩的课堂教学过程中,笔者也发现对一些问题的处理,过于草率,过于简单化,没有对之进行捕捉与挖掘其内在的价值,让学生与其擦肩而过。

DOI pj0xeq1xjy/1035099

作者梁培公

机构地区不详

出处《阅读与鉴赏：下旬》 2005年6期

关键词引导学生学习方式课堂教学过程课程改革教学方式教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）