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树立“双语”意识实施“双语”教学——谈21世纪中国音乐教育的改革

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摘要 20世纪西乐东渐的结果,造成了中国音乐的如下现状:一方面,受过学校音乐教育(尤其是专业音乐教育)的人们,大多从观念到行为接受了欧洲音乐体系,并以此建立了近现代中国主流音乐文化;另一方面,在民间,人们依然我行我素,承传着中国的传统音乐。面对上述现状,本文提出了21世纪的中国音乐教育,以建立“双语”教学的观念与体制为契机,逐步建立中国音乐教育体系的基本设想。

DOI 0dpvv260d2/1046121

作者樊祖荫

机构地区不详

出处《交响：西安音乐学院学报》 1999年4期

关键词中华民族音乐文化西乐东渐中国音乐教育 “双语”教学

分类 [艺术][音乐]

出版日期 1999年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）