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书法艺术欣赏的心理分析

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摘要欣赏者及书法艺术作品,即书法艺术欣赏的主客体,构成它的双边关系。作为一种动态的审美认识过程,书法艺术欣赏可分为准备、感知、理解、再创造及共鸣诸阶段。

DOI n4975vp9jy/1056159

作者刘玛林

机构地区不详

出处《职大学报》 1997年1期

关键词书法艺术欣赏书法艺术欣赏的主、客体书法艺术欣赏的过程

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 1997年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1◇万云峰. 浅论书法艺术欣赏.文化科学,2013-05.
2. 基督徒书法艺术欣赏.宗教学,2012-08.
3罗旭崐. 书法艺术的欣赏.教育学,2021-09.
4呼晓燕. 试论书法艺术的欣赏.职业技术教育学,2013-07.
5李荣. 试论书法艺术的欣赏.教育学,2024-04.
6苏适. 书法艺术的欣赏和评论.历史学,2000-02.
7陆樱樱. 提高小学生书写基本技能和书法艺术欣赏能力的途径.教育学,2017-10.
8. 艺术欣赏.教育学,2006-12.
9. 艺术欣赏.职业技术教育学,2011-01.
10. 艺术欣赏.职业技术教育学,2013-05.

来源期刊

职大学报

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书法艺术欣赏书法艺术欣赏的主、客体书法艺术欣赏的过程

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