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增养学生自学能力浅说

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摘要增养学生自学能力浅说张丽珍一、注重让学生提出问题，并尝试解决问题学习是对新知识的探索过程，教学中要让学生自己提出问题和解决问题，从而来提高学生分析和解决问题的能力。如：一辆汽车２小时行驶６４千米，用这样的速度，从甲地到乙地共行驶５小时，甲乙两地之间的...

DOI lj1v16v2jv/1056468

作者张丽珍

机构地区不详

出处《山西教育：管理版》 1997年5期

关键词学生自学能力除法应用题提出问题思维的灵活性创设思维情境成正比例

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1997年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）