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课堂教学的组织与调控

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摘要课堂教学过程中同时存在两种活动,一是教学活动,一是组织管理活动。组织管理活动是开展教学活动的保证,教师要对课堂教学活动加以组织与调控。建立良好的纪律,集中学生的注意,激励学生努力学习,保证教学活动的顺利进行,以实现本节课的教学目标。课堂教学不仅是知识传授,也是师生感情交融思想共鸣的过程,在教学内容、教学方法基本相同的情况下,课堂气氛愉快和谐的班级成绩显著高于课堂气氛不和谐的班级。心境差的学生学习效率低已被国内外多项研究所证明。在教学过程中教师要吸引学生的注意力,激励学生专心学习。因此,我们认为搞好课堂教学中的组织与调控是一项重要的组织教学艺术,

DOI pj0x9m90jy/1062251

作者李淑媛;童祥贞

机构地区不详

出处《教育探索》 1996年3期

关键词课堂教学过程组织与调控组织管理教师教学方法教学内容

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 1996年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育探索

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