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从“混沌”到“有序”——当代中学生价值观耗散结构的理性思考
从“混沌”到“有序”——当代中学生价值观耗散结构的理性思考
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摘要
当代中学生具有强烈的开放意识,宏观环境对中学生价值趋向的定位越来越起到不可低估的作用,对中学生的思想教育局限于“教师——学生”的封闭系统中的做法显然已不合时宜。笔者拟在1990年以来就中学生的心态特点与价值观问题对南汇县及市区中学进行的一系列调查和直接从事思想政治工作实践两年的基础上,参阅中共中央宣传部教育局、中央教育科学研究所《社会文化生活
DOI
7j6g9p7rd0/1072666
作者
许建军
机构地区
不详
出处
《教育科学研究》
1993年2期
关键词
学生价值观
价值观问题
思想教育
宏观有序
社会文化生活
耗散结构
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
1993年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育科学研究
1993年2期
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