幼儿情感培养初探

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摘要 学前期是情感发展的重要时期,教师要充分利用环境条件及资源潜能进行情感培养,顺应发展规律因势利导促进幼儿情感发展,创设条件安排专门活动情感培养;要以身作则、做好表率,并重视引导幼儿感受其行为的积极成果,巩固培养效果。
机构地区 不详
关键词 幼儿 情感 培养
出版日期 2004年07月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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