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高中班主任工作漫谈

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摘要班主任是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班的全体任课教师教学、教育工作的协调者。《中学班主任工作暂行规定》对班主任的任务作了明确规定，班主任的基本任务是：按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。新形势对班主任提出了更高的要求，如何使自己所带的班级成为良好的团队，如何使自己所教的学生成为社会有用之才，值得每一位班主任认真思考。面对新的挑战，班主任应转变观念，努力探索适应学生身心发展规律的科学管理方法。

DOI 0dpvn6lwd2/1080593

作者曾令伶;李静

机构地区不详

出处《当代教育论坛：教学版》 2011年12期

关键词班主任工作科学管理方法高中身心发展规律班级工作教师教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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