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《江苏教育研究》
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2011年12期
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校本科研中的研讨课:组织与实施
校本科研中的研讨课:组织与实施
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摘要
研讨课是校本科研的重要载体,在校本科研实施过程中发挥着深化校本科研理念、构建校本科研策略、形成过程性研究成果等作用。合理地组织与实施校本科研中的研讨课,需要根据课题的研究内容规划研讨主题,根据研讨主题设计相应的教学评价;也需要执教教师在设计教学之前进行独立钻研,对研讨主题形成个性化理解,并把这种理解转化为教学实践。此外,还需要注意把握研讨课的评价标准、保证研讨课特有的品质、使研讨课与校本学习相结合。
DOI
kd21xz1pj6/1081238
作者
袁志芬
机构地区
不详
出处
《江苏教育研究》
2011年12期
关键词
校本科研
公开课
研讨课
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
江苏教育研究
2011年12期
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