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浅谈低年级识字教学

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摘要从为学生树立良好的榜样、培养学生的识字写字兴趣、教给孩子识字及写字方法和技巧三个方面，对新课程标准下如何进行低年级识字教学进行探讨。

DOI 54kw8r7e4k/1098357

作者刘佰莹

机构地区不详

出处《中国校外教育：中旬》 2011年12期

关键词新课程低年级识字教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国校外教育：中旬

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