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论研究生“三自教育”的实践性途径

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摘要研究生“三自”教育的实现依赖于研究生自我教育、自我管理、自我服务积极性的发挥和教育平台与载体的搭建。在“三自”教育中，自我作用的发挥必须体现在实践中，通过实践为研究生创造体现自我、实现自我的平台和载体。通过研究生“三助”、朋辈工程、社会实践、党建团建和各类文体活动等实践途径，可以有效实现研究生的“三自”教育功能。

DOI 7dmwzpxv4n/1106230

作者肖宝华;韩录

机构地区不详

出处《思想教育研究》 2012年2期

关键词研究生三自教育实践性途径

分类 [政治法律][中外政治制度]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）