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《新课堂:英语版》
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2012年3期
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“姜丽的”陷阱
“姜丽的”陷阱
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摘要
昨天上午最后一节课科学老师反馈说纪律较差,心里很火,但想着直接批评肯定没什么效果,决定先冷战一下,观察观察再说。谁知今天一大早到教室,看到黑板上画的乱七八糟,写着些不是很健康的话。
DOI
pd5mnzggj7/1106295
作者
机构地区
不详
出处
《新课堂:英语版》
2012年3期
关键词
中学
英语教学
教学方法
阅读教学
课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新课堂:英语版
2012年3期
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