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例谈如何巧妙激活小学数学课堂

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摘要数学是一门基础课程，在小学阶段，就提高小学数学的教学效果对小学数学教师提出了很高的要求，我们应设法以最少的时间和精力，引发学生学习兴趣，激活小学数学课堂，以获取最佳的课堂教学效果。具体策略如下：

DOI 2d3g3w5749/1109343

作者李规华

机构地区不详

出处《内蒙古教育：B》 2012年2期

关键词数学课堂小学阶段激活小学数学教师课堂教学效果基础课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）