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构建小学数学素质教育课堂教学模式的尝试

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摘要 <正>围绕我区素质教育课题研究的内容,针对我区目前课堂教学状况,我们经反复探究、实验,初步构建了小学数学素质教育的两种课堂教学模式,取得了较好的成效。第一种参考模式:“主动探索、尝试、创新”教学模式。模式的基本操作程序:复习旧知、创设情景——指导探

DOI rj8onn0rd0/1110958

作者史国华

机构地区不详

出处《成才：教师版》 2000年2期

关键词初等教育数学教学素质教育

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2000年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）