首页 > 《福建教育研究：综合版（B）》 > 2012年2期 > 用心激活文本用情唤醒生命

用心激活文本用情唤醒生命

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”只有让学生感受到文本中鲜活灵动的生命和情感，阅读课堂才能进入互动的佳境。

DOI pj0x706xjy/1112499

作者陈惠姻

机构地区不详

出处《福建教育研究：综合版（B）》 2012年2期

关键词阅读激活文本教学

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈媛秋. 用心唤醒德育教育.教育学,2021-06.
2姚兴明. 唤醒经验走进文本.教育学,2023-12.
3杨银萍. 用心治学，用情育人.教育学,2020-05.
4杨黎丽. 用爱,用心,用情.教育学,2016-09.
5李,莉. 用心育人，用情沟通.教育学,2020-12.
6郑加慧. 用心用情做教师.人力资源管理,2019-05.
7王秀波. 用心育人用情沟通.职业技术教育学,2012-01.
8李超群. 用情教书，用心育人.教育学,2023-04.
9魏明如. 多媒体激活思维唤醒意识.教育学,2024-04.
10苗莹. 唤醒生命的礼物.教育学,2013-07.

来源期刊

福建教育研究：综合版（B）

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

阅读激活文本教学

返回顶部