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《吉林省教育学院学报:中旬》
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2012年2期
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浅谈教师有效备课策略
浅谈教师有效备课策略
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摘要
课堂是学校的心脏,真正意义上的素质教育关键在于课堂教学,而提高单位时间的教学效率是当务之急。高效的课堂取决于高效的教学行为,课堂教学行为是一个老话题,但是如何从新的视角去观察、指导以及评价却是一个新问题,也是校本研究的主课题。
DOI
zdl5zv1pjl/1114588
作者
王海龙
机构地区
不详
出处
《吉林省教育学院学报:中旬》
2012年2期
关键词
备课策略
课堂教学行为
教师
素质教育
教学效率
单位时间
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
吉林省教育学院学报:中旬
2012年2期
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