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当代中国高等“国学”教育建设之省思

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摘要当代中国的高等“国学”教育，可以从三个功能层面和路向来加以理解：面向学院学术的专业教育、面向公民培育的通识教育、面向文化建设和文明对话的中国文化传统之诠释和转化。“为学”的教育和“为人”的教育，都可以指向参与文明对话和参与社会转型新文化建设之目标。这是我们思考当代高等“国学”教育的立足点和出发点。同时，我们揭出“中国古典学”之概念，以为当代“国学”教育和学科建设的核心内容。

DOI g4q5zk0748/1115748

作者于亭

机构地区不详

出处《华南师范大学学报：社会科学版》 2012年1期

关键词国学中国古典学学科建设高等教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）