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让百花竞放在阅读教学中

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摘要阅读是一种再创造，它带有强烈的个性特征。没有个性的阅读、没有创造性的阅读，只是一种“死读书”。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，感受审美乐趣。在课程改革的今天，虽然教学模式、教师角色在不断地重新定位，

DOI 54yvzy7340/1120652

作者陈洪平

机构地区不详

出处《中华活页文选（教师）》 2012年5期

关键词阅读教学个性特征情感活动情感熏陶审美乐趣课程改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）