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解析现代教学技术在初中几何中的应用

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摘要传统的几何教学中,只凭教师口头的说教和黑板上呆板的板书是很难体现出情境创设中的悬疑性、惊诧性和疑虑效果的,也就是说不可能产生强烈的轰动效果和视觉反差,不能给学生留下难忘印象.而计算机具有特殊的声、光、色、形,通过图像的翻滚、闪烁、定格、色彩变化及声响效果等给学生

DOI pj0xnexwjy/1120975

作者李辅梅

机构地区不详

出处《数学学习与研究：教研版》 2012年4期

关键词现代教学技术初中几何应用解析几何教学情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

数学学习与研究：教研版

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