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商务英语写作教学中引入语块教学的实验研究
商务英语写作教学中引入语块教学的实验研究
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摘要
语言是具有语法意义的词汇构成的,语言的流利程度取决于人脑中语块的存储量。研究表明,语块与学生的写作能力存在正相关;在多元词、短语架构、习俗语和句子构造框架四类语块中,其中短语架构和句子构造框架对英语写作能力的提高有显著意义;笔者希望通过这项研究可以提供商务英语教师有益的借鉴,在以后的教学实践中注重学生语块使用能力的培养,有效地提高学生商务英语的写作水平。
DOI
lde1nq0nj3/1123017
作者
陶涛
机构地区
不详
出处
《吉林广播电视大学学报》
2012年4期
关键词
语块
商务英语
写作
分类
[文化科学][成人教育学]
出版日期
2012年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
吉林广播电视大学学报
2012年4期
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