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建构主义框架下的跨文化交际教学

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摘要建构主义学习理论的兴起和发展是教育心理学领域的一场革命,它在世界范围内的影响日益扩大,愈来愈显示出强大的生命力,对跨文化交际教学的理论和实践意义也越来越重要。

DOI ojzp5zwy45/1123670

作者承晓燕

机构地区不详

出处《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2012年2期

关键词跨文化交际建构主义自主性情境合作学习

分类 [经济管理][政治经济学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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