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试析学生参赛对开展包装设计教学工作的意义

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摘要本文通过组织指导学生参赛,总结出参赛所获得的益处,强调应该在包装设计教学中重视学生参赛,通过参加比赛增强学生的主观能动性,提高教师的教学实践能力,改进教学模式、教学方法与手段,促进专业教学工作发展。

DOI pd5m86xgj7/1127295

作者任福成;房丹

机构地区不详

出处《美术大观》 2012年4期

关键词包装设计教学参赛意义

分类 [艺术][美术]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

美术大观

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