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西部农村地区学校布局调整研究——基于甘肃省山丹县的调查与分析

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摘要本研究基于西部农村地区一个县域学校布局调整的田野调查发现：1．农村学校布局调整有其必然性；2．经过10年的学校布局调整取得了一定的成效，同时出现了一些问题。针对这些问题，今后需要关注教育效益追求中的价值取向，切实保证贫困边远地区学生能够公平的享受优质教育，科学制定区域教育发展规划和学校建设国家标准。实事求是地做好农村学校布局调整工作，以保障农村义务教育健康发展。

DOI lj1v83w5jv/1127768

作者白亮

机构地区不详

出处《教育与经济》 2012年1期

关键词西部农村地区学校布局调整调查

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育与经济

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