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《新课程研究:学前教育》
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2012年3期
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以儿童为中心营造主题墙文化
以儿童为中心营造主题墙文化
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摘要
现代幼儿园教育教学中,主题教育活动以其多方面整合教育的优势逐渐成为幼儿园教学的主要形式。在这其中,主题墙是记录幼儿活动过程和结果的载体:是主题得以顺利开展的媒介;它承载着我们的教育意图。并能引发幼儿获得经验上的提升、能力水平上的提高。如何让主题墙真正对幼儿的学习和发展发挥作用呢?一、明确“主题墙”的价值取向
DOI
54kw3xyy4k/1128709
作者
高莉萍
机构地区
不详
出处
《新课程研究:学前教育》
2012年3期
关键词
墙文化
幼儿园教学
儿童
主题教育活动
教育教学
整合教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新课程研究:学前教育
2012年3期
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