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《新课程研究:学前教育》
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2012年3期
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重视幼儿教育的正面激励作用
重视幼儿教育的正面激励作用
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摘要
希望得到别人的赞扬是人的天性。世界上百人百样,每个孩子都是独特的世界,不可能每个孩子都是那么优秀,但他们同样渴望得到别人的表扬和肯定。一句表扬的话.对于优秀的孩子来说是锦上添花:可对于不是那么出类拔萃的孩子来说,就是增加自信心的温暖阳光。但教师应该怎样赞扬孩子呢?一、对孩子的期望应是积极正面
DOI
pj0xnvpwjy/1128727
作者
姜夏
机构地区
不详
出处
《新课程研究:学前教育》
2012年3期
关键词
正面激励
幼儿教育
孩子
自信心
赞扬
世界
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新课程研究:学前教育
2012年3期
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