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《张家口职业技术学院学报》
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高职口译教材现状分析与编写理念探索
高职口译教材现状分析与编写理念探索
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摘要
随着高职教育改革的不断深化,教育理念不断引入,教学方法不断创新,教材编写工作也亟需赶上改革前进的步伐。然而目前高职类教材编写存在不少弊端,尤其是高职口译教材现状不理想,整体呈现“数量少”、“取材杂”、“理念旧”、“定位乱”的现象。针对现状进行具体分析,尝试对高职口译人才目标进行正确定位,提出从三个角度“应用加活用”、“素养加涵养”、“证书加经验”出发,进行教材编写理念的探索。
DOI
2d3gzrl749/1129719
作者
励莉
机构地区
不详
出处
《张家口职业技术学院学报》
2012年1期
关键词
高职口译
教材编写
人才培养
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2012年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
张家口职业技术学院学报
2012年1期
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