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欲广角先聚焦——对“数学广角”教学的几点思考

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摘要在某次县教坛新秀评比中，笔者担任了评委，其中某天早上执教的内容是二下的《排列组合》。在听课中，笔者发现执教的三位教师都有共同的不足，那就是没有把握好教学的目标，将二下和三上的排列内容相混淆。有的教师过分加深了教学内容，从而使得课堂过于理性。

DOI pd5m8vygj7/1130271

作者朱莉

机构地区不详

出处《新课堂：数学版》 2012年6期

关键词教学内容广角数学聚焦排列组合教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

新课堂：数学版

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教学内容广角数学聚焦排列组合教师

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