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“异文”对读教学策略

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摘要 “异文”一词古已有之。“异文”既是文字学的术语，又是版本学、校勘学的术语。简言之，异文是指本应相同的字句出现差异的现象，也是指差异的各方。本文中的“异文”特指高中语文教材中的课文与其他版本的差异及差异的双方。

DOI odwq1oqedk/1146332

作者徐婷

机构地区不详

出处《中学语文教学参考》 2012年7期

关键词教学策略术语版本

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）