巧借各科知识 建构哲学新知

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摘要 哲学对于培养学生的辩证思维有很大作用,但学生普遍感到哲学与他们业已掌握的知识和学科体系搭不上界,离他们很远,是一门艰深晦涩的"玄"学。前苏联心理学家维果斯基提出"最近发展区"概念,指出儿童试图解决超出他们当前知识水平的问题时,教师可给予"教学支架"进行支持和指导。
机构地区 不详
出处 《中学教学参考》 2012年21期
出版日期 2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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