首页 > 《教育研究与评论：小学教育教学》 > 2009年8期 > 常态课:数学教学研究必须面对的重要问题

常态课:数学教学研究必须面对的重要问题

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要侯晓蕾:很高兴能有这次机会,和大家共同来探讨一个看似普通、平常,实则意义非凡的话题,那就是常态课。由于之前已经通知大家就这一话题进行了前期思考,因此,下面我们就长话短说,直接进入正题。关于常态课,我觉得我们首先要明确一个问题,那就是究竟什么是常态课,尤其是,它与我们耳熟能详的公开课、研究课、观摩课、示范课之间

DOI 17j6zz5r40/115666

作者侯晓蕾

机构地区不详

出处《教育研究与评论：小学教育教学》 2009年8期

关键词公开课常态教学设计学生数学教师重要问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）