首页 > 《现代教学》 > 2012年9期 > 用“原型”启迪创造素养——“线段中点和角平分线的尺规作图方法”课例简述

用“原型”启迪创造素养——“线段中点和角平分线的尺规作图方法”课例简述

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要我们对教科书内容作了调整。前一节课先学习“线段中点”“角平分线”的概念、数量表达以及用刻度尺、量角器等度量工具的作图方法，这节课则由教师和学生一起来探讨：只用直尺和圆规，是否也能作出线段的中点、已知角的平分线？重要片段简述如下。

DOI 5jox033kjv/1161236

作者顾非石;费晓芳

机构地区不详

出处《现代教学》 2012年9期

关键词线段中点角平分线作图方法 “原型” 课例素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李燕. 线段中点和角平分线的联想“对阵”.教育学,2021-12.
2陈兰玲. 用尺规作线段和角.教育学,2007-02.
3赵兴荣;祁乐珍. 线段垂直平分线与角平分线的“证”与“用”.教育学,2011-12.
4白雪峰. 中线和角平分线问题的推广.教育学,2013-06.
5刘顿. 利用线段的重直平分线解题.教育学,2006-05.
6孙道杠. 课时四用尺规作图.教育学,2005-01.
7吴英玉. 角平分线的巧用.教育学,2005-09.
8郭明主;罗强华. 用面积法证明角平分线（初二）.教育学,2018-06.
9汤慧. 角平分线性质应用例说.教育学,2008-07.
10文页. 尺规作图.教育学,2007-03.

来源期刊

现代教学

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

线段中点角平分线作图方法 “原型” 课例素养

返回顶部