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高考“新定义型”绝对值问题的特点展析

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摘要随着课标课程改革的深入,全国各省、市的高考数学命题,充分汲取课标课程的新思想、新理念,年年创,岁岁新,涌现了一大批格调清新,立意新颖的能力型创新试题.其中,利用绝对值的独特作用设计出来的创新题更是令人叹为观止,考查效果

DOI 7j6g2g87d0/1163166

作者王菁

机构地区不详

出处《福建中学数学》 2012年8期

关键词绝对值问题高考定义课程改革数学命题创新试题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）