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中国哲学对马克思主义基本原理教学的资源意义

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摘要当前，高校马克思主义基本原理教学普遍面临着困境，把中国哲学思想引进马克思主义基本原理课堂教学，对于解决这一问题，以及促进马克思主义的中国化，弘扬中国传统文化都具有现实价值和长远意义。

DOI 54kw9nol4k/1165133

作者胡成胜

机构地区不详

出处《南阳师范学院学报》 2012年8期

关键词中国哲学马克思主义基本原理意义

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

南阳师范学院学报

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