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基于产业化实现原则的中美创新设计基础教学比较研究

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摘要产业化观念实现原则的创新设计，着重探讨其对实际需求问题的提出，及其设计概念的产业化可行性实现，即由研究性问题发现、观念提出、综合分析、观念实现、产业化实现为全过程。通过中美设计院校对创新设计及基础教育的比较研究，讨论如何建立适应“中国创造”的创新设计基础教学体系并得出结论。

DOI n4972y77jy/1171083

作者王怡;陈青

机构地区不详

出处《山东工艺美术学院学报》 2012年4期

关键词产业化创新研究设计教学中美比较

分类 [艺术][艺术设计]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

山东工艺美术学院学报

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