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基于SPSS的高职学生英语词汇学习策略研究

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摘要使用认知语言学中的技能习得理论，以定量分析的方法，研究了高职院校学生英语词汇学习策略使用特点及使用效果。结果表明：学生普遍使用多种词汇学习策略。

DOI ojzpvwvr45/1172470

作者陈舒舒;赵堂华

机构地区不详

出处《陕西工业职业技术学院学报》 2011年3期

关键词高职学生词汇学习策略 SPSS

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

陕西工业职业技术学院学报

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