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校本课程叙事的四大要素

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摘要校本课程叙事,既可以作为一种研究的范本,又可以作为一种研究手段。学者一般认为,案例应该包括真实的背景、具体的行为、完整的过程和隐含的思想这样四个基本构成要素。一是要陈述真实的背景。即说清为什么要开发这门课程。毫无疑问,学校都是基于一定的理由才开设某门校本课程的,这个理由可能来自

DOI pn49n23xdy/117683

作者胡继飞

机构地区不详

出处《教育研究与评论：小学教育教学》 2009年3期

关键词校本课程开发四大要素课程思想案例事件解决问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）