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《河南教育:职成教(下)》
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2012年1期
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利用分组合作改善计算机实训效果
利用分组合作改善计算机实训效果
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摘要
分组合作学习是以教学目标为导向,以异质小组为基本形式,以教学各动态因素的互动合作为动力资源,以团体成绩为奖励依据的一种教学活动和教学策略。分组合作学习可以锻炼学生的各种能力,营造宽松、和谐的学习氛围.深受师生的青睐.成为新课改中一个闪光点。
DOI
g4q587o948/1181972
作者
李月芹
机构地区
不详
出处
《河南教育:职成教(下)》
2012年1期
关键词
合作学习
分组
计算机
实训
利用
教学目标
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
河南教育:职成教(下)
2012年1期
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