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声乐教学后记是提高教学质量的一剂良方

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摘要声乐教学后记是教师对自我教学工作的及时检查与评定，是教师整理课堂教学内容，反恩教学中为了达到某一特定目标，对某人所实施的某教学方法，最终所产生的教学效果的分析与评价。课后适时进行回顾性的反恩，将个体差异、成功与失误、困惑与疑虑及再设计记录在案，无疑会更好地促进声乐教学。可以说，写教学后记，对教师提高教学质量、优化课堂效果、推动教育科研，是行之有效的一剂良方。

DOI rj8o31lyd0/1188458

作者潘健

机构地区不详

出处《音乐创作》 2012年12期

关键词声乐教学后记个体差异

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）