如何在初中思想品德教学中运用有效的教学法

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摘要 思想品德课,往往被认为只要读读背背成绩就上去了,因此有些学生课堂上就少了学习主动性、积极性。如何让学生变被动为主动、把要我学变为我要学,便成了摆在任课教师面前的一个严竣问题。在多年的教学实践中,我逐渐认识到:要让学生愿意学习思想品德这门课程,提高学习成绩,非让学生产生兴趣不可。
机构地区 不详
出处 《读写算:教育导刊》 2013年1期
出版日期 2013年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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