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艺术地提升学习力——“诱惑”

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摘要 “诱惑”在词典中的意思为招引、吸引。如何在低年级的语文教学实践中实施“诱惑”？智慧型的教师应利用低年级孩子的年龄特点，让全体学生参与，用课堂教学“诱惑”人的美景，去吸引学生，使他们能说善做，会想善辩，激发学生学习的内驱力，从而让他们在学习生活中体验发现的快乐、创造的快乐、成功的快乐。

DOI lj1vpm2gjv/1202420

作者尹云

机构地区不详

出处《小学教学研究：理论版》 2013年2期

关键词学习力诱惑艺术学生参与教学实践年龄特点

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）