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《民主》
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从国家层面扩大“专家引领”范畴
从国家层面扩大“专家引领”范畴
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摘要
越来越多的人们认识到,我国教育必须抛弃极端功利主义思想,努力回归教育的育人本质。正因为如此,社会各界对实施素质教育的认同度越来越高。但在推进素质教育过程中,除了“唯升学率马首是瞻”的错误的教育政绩观之外,面临的最大挑战就是缺乏专业力量的引领。不是人们不想改革,而是不会改革,不敢改革。一句话,推动教育事业科学发展的专业力量太过薄弱。
DOI
pj0xv0w0jy/1209203
作者
张志勇
机构地区
不详
出处
《民主》
2013年1期
关键词
专家引领
范畴
国家
功利主义思想
回归教育
素质教育
分类
[政治法律][中外政治制度]
出版日期
2013年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
民主
2013年1期
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