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在研究性学习中培养高职高专学生实践能力的探讨——以古代文学课程实践教学为例

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摘要研究性学习也称为探究性学习，指学生主动探究问题的学习活动，是以“学会学习”为目标从而提高学生解决问题能力的一种学习方法。将之运用于古代文学课程教学中，可以提高学生的学习能力、实践能力、创造能力，使学生在研究性学习的过程中获得学习新知识和解决社会现实中遇到的新问题的能力，使其受益终生。

DOI 2d3g7mrm49/1209443

作者滕云;梁福根;朱明秋

机构地区不详

出处《桂林师范高等专科学校学报》 2013年1期

关键词研究性学习高职高专古代文学实践能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

桂林师范高等专科学校学报

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