“少教多学”课堂教学模式的几个原则

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摘要 一、坚持学生的主仁蝴则,提高学生的学习能力新课程理念赋予学习者学习的权力和责任,让学习者成为学习活动的真正主人。新课程呼唤建立和形成旨在充分调动学生主体性的学习方式。培养学生独立有效地进行学习的能力,是思想政治教学改革的一个努力方向。教材中的一些内容不用教师讲解,学生自己看书就能把握。正是基于此种认识,我们倡导思想政治教学实施“少教多学”教学模式,
机构地区 不详
出版日期 2012年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)