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如何推展中学文凭考试通识教育科的考评工作

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摘要香港新高中通识教育科的评核设计包括权重为80%的公开考试和权重为20%的校本评核。由于涉及因素众多,其实际评核面临诸多困难。香港考试及评核局的经验是,建立考务人员团队,加强教师的考评培训,通过充分研究回应社会上利益相关者的关注。

DOI ojzp3gk045/1221122

作者柯孙灿

机构地区不详

出处《考试研究》 2013年2期

关键词中学文凭考试通识教育科考评工作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

考试研究

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